浅谈初中生物教学中如何激发学生学习兴趣

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刊名：医用生物力学
主办：上海交通大学
ISSN：1004-7220
CN：31-1624/R
语言：中文
周期：双月
期刊分类：生物医学工程
期刊热词：
论著

来源：医用生物力学 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2021-08-03

初中生物知识理论性较强,容易使学生产生复杂抽象之感,导致学生学习兴趣降低,影响学习效果。初中学生思维能力处于发展阶段,在核心素养背景下,提高学生生物知识学习技能,培养学生主动探究意识,已经成为生物教学研究主要方向。为此,文章展开教学研究,提出了关于初中生物教学如何激发学生学习兴趣的策略。